+ Regras Práticas para Professores...

   Da lei da linguagem, assim definida e explicada, fluem algumas das mais importantes e úteis regras de ensino: 

 a) Estude constantemente e cuidadosamente a linguagem dos alunos, a fim de saber quais as palavras que usam e os significados que lhes dão;

b) Procure obter dos alunos a exposição mais completa possível do conhecimento que possuem sobre o assunto a ser tratado, para estar ciente de suas idéias e modos de expressá-las, e assim corrigi-los em seus saberes;

c) O professor deve expressar-se, até onde for possível, na linguagem dos alunos, corrigindo cuidadosamente quaisquer erros de significação que cometam ao interpretar suas palavras;

d) Use poucas palavras e as mais simples para expressar um pensamento. O uso de palavras desnecessárias aumenta o trabalho mental e também as possibilidades de má compreensão;

e) Use sentenças curtas e de construção simples. As longas são de difícil entendimento e com frequência confundem os alunos;

f) Se perceber claramente que o aluno não entendeu, repita o seu pensamento com outras palavras e, se possível, maior simplicidade;

g) Esclareça o significado das palavras com ilustrações.Se for viável, faça ilustrações das próprias experiências dos alunos;

h) Quando for preciso ensinar um vocábulo novo, expresse a idéia antes de apresentar a palavra. Causará efeito melhor uma simples ilustração que esteja intimante ligada às experiências dos alunos;

i) Procure aumentar o número de palavras do aluno, e ao mesmo tempo melhore a clareza do seu significado. O acréscimo real do vocabulário do aluno significa que ele aumenta o seu conhecimento e poder;

j) Visto que a aquisição da linguagem é um dos importantes alvos do processo educacional, o professor não pode se conformar apenas com o fato de os alunos ouvirem em silêncio por longo tempo, estando atentos ou não. Anime-os a falar livremente;

l) Teste frequentemente a interpretação que os alunos dão às palavras que usam, para assegurar-se de que não estão adicionando significados errados ou inexatos a este ou aquele vocábulo, e também para que obtenham a correta explicação do termo utilizado.